Educación estrena su primer manual de crisis para estudiantes de Educación Especial: esto debe saber tu escuela

El Departamento de Educación (DE) publicó por primera vez un manual de protocolos dirigido específicamente al manejo de emergencias y crisis que involucren a estudiantes del programa de Educación Especial, un documento que define quién responde por cada niño durante un terremoto o un incendio en horario escolar y qué debe hacer el maestro ante un episodio de conducta violenta en el salón ¹. La guía fue desarrollada durante varios meses por personal interno de la Secretaría Asociada de Educación Especial, que dirige Alayra Figueroa González, y llega cuando el nuevo año escolar apenas arranca en los planteles públicos ¹.

Es la primera vez que la agencia emite una guía oficial de este tipo para su población de Educación Especial, que ronda los 108,444 estudiantes en el sistema público, según las cifras más recientes divulgadas por la propia agencia ¹³. Para las familias, el detalle no es menor: hasta ahora no existía un documento que estableciera, negro sobre blanco, quién responde por un estudiante con impedimentos cuando tiembla la tierra, cuando hay que desalojar un plantel o cuando una crisis de conducta termina en una intervención de seguridad ¹.

Hasta ahora, las escuelas se guiaban por el Manual de Protocolos para el Manejo de Crisis Escolares, presentado por el secretario Eliezer Ramos Parés en 2025, que unificó por primera vez en un solo documento los 43 protocolos oficiales de la agencia para la prevención, atención e intervención ante emergencias ²⁴. Ese manual general dispone que el director escolar, junto al Equipo Interdisciplinario Socioemocional del plantel —compuesto por el trabajador social, el psicólogo, el enfermero y el consejero profesional— sea quien active los protocolos y coordine la respuesta ⁴. Lo que faltaba era una guía que bajara esos protocolos a la realidad de los estudiantes con impedimentos: niños con movilidad reducida, estudiantes no verbales o con condiciones sensoriales que pueden reaccionar de forma distinta ante una alarma, un desalojo o el contacto físico de un adulto que no conocen ¹.

El nuevo manual atiende precisamente esos escenarios: asigna responsabilidades concretas al personal escolar durante terremotos e incendios, pauta la respuesta inmediata del maestro ante episodios de conducta violenta y delimita el rol de los guardias escolares en el manejo de crisis con estudiantes del programa ¹. El documento se produce, además, en un momento de presión sobre la agencia, que paga una multa diaria de $11,000 por deficiencias en los servicios de Educación Especial ¹.

Cifras y datos clave

• 108,444 estudiantes componen el programa de Educación Especial del sistema público, según los datos más recientes de la agencia ³.
• Entre 13% y 14% de esa matrícula tiene un diagnóstico dentro del espectro autista ³.
• 725 maestros del sistema público participan de una certificación en el trastorno del espectro autista mediante un acuerdo entre el DE y la Universidad de Puerto Rico ³.
• 43 protocolos oficiales quedaron unificados en el manual general de crisis escolares de 2025, disponible en el portal del DE (de.pr.gov) bajo Áreas Académicas ²⁴.
• $11,000 diarios es la multa que paga la agencia por incumplimientos en los servicios del programa ¹.

Que significa para ti

Si tu hijo o hija recibe servicios de Educación Especial, ahora tienes una herramienta concreta para exigir cuentas. El manual establece responsabilidades específicas del personal, así que puedes preguntar en el plantel quién es el adulto designado para asistir a tu hijo en un desalojo, qué hará la maestra si ocurre una crisis de conducta y cuándo —y cómo— puede intervenir un guardia escolar ¹. Esa información también debe conversarse en la reunión del Programa Educativo Individualizado (PEI), donde se documentan las necesidades particulares del estudiante. Y si trabajas en una escuela, el documento define tu rol antes de que ocurra la emergencia, no después ¹⁴.

Como hacerlo / Checklist

1. Pregunta en la oficina del director si el personal del plantel ya recibió el nuevo manual de crisis de Educación Especial y quién es el responsable designado para tu hijo en una emergencia ¹.
2. Solicita por escrito que las necesidades de tu hijo ante desalojos, alarmas y crisis de conducta queden documentadas en su PEI.
3. Identifica al Equipo Interdisciplinario Socioemocional de la escuela —trabajador social, psicólogo, enfermero y consejero—, que es quien activa los protocolos junto al director ⁴.
4. Descarga el manual general de crisis escolares en el portal del DE (de.pr.gov), en la sección de Áreas Académicas, para conocer los 43 protocolos vigentes ²⁴.
5. Antes del próximo simulacro de desalojo o terremoto, confirma con la maestra cómo se practicará la ruta con tu hijo, especialmente si usa silla de ruedas o es no verbal.
6. Si el plantel no puede contestarte, escala la gestión a la Secretaría Asociada de Educación Especial del DE, que produjo el documento ¹.

Lo que viene

La agencia deberá ahora divulgar el manual en los planteles y adiestrar al personal que tendrá que aplicarlo, desde maestros de salón regular hasta guardias escolares ¹. Los simulacros de emergencia de este semestre serán la primera prueba real de si los protocolos se quedan en papel o cambian la práctica diaria, en un año en que el programa sigue bajo escrutinio por la multa diaria que arrastra la agencia ¹².

Fuentes

1. El Nuevo Día — Desde terremotos hasta situaciones de conducta: Educación detalla cómo se deben atender crisis con niños de Educación Especial (25 de agosto de 2026)
2. Departamento de Educación de Puerto Rico — Manual de Protocolos para el Manejo de Crisis Escolares (DE Digital)
3. El Nuevo Día — Educación promueve certificación de 725 maestros en el trastorno del espectro autista
4. Periódico El Sol — Departamento de Educación presenta Manual de Protocolos para el Manejo de Crisis Escolares